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高考英语二轮专题语法总复习-复合句

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高考英语二轮专题语法总复习-复合句
资料类型:    资料大小:75KB    资料来源:网络整理    上传时间:2020-10-08
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高考英语二轮专题总复习语法精品复合句

怎样理解名词性从句、定语从句和状语从句?

The question is when they won the game.         表语从句

When they won the game is the question.         主语从句

I have the question when they won the game.      同位语从句

I wonder when they won the game.              宾语从句

   表语、主语、同位语和宾语通常由名词充当,所以表语从句、主语从句、同位语从句和宾语从句统称为名词性从句。

Do you know the time when they won the game?   定语从句

   定语通常由形容词充当,所以定语从句也叫形容词从句

When they won the game, I had just finished my job. 状语从句

   状语通常由副词充当,所以状语从句也叫副词性从句。

结论:从句的分类是依据其在主句中的句子成分而定的。

三类从句的引导词有所不同

定语从句引导词有:疑问代词和疑问副词(但不包括what和how)

名词性从句引导词:①所有定语从句使用的引导词;

②what和how;

③少量连词:whether/if, as if/though; 

④以-ever结尾的疑问词:whatever, whenever等

状语从句引导词有:①所有连词;

                  ②以-ever结尾的疑问词:whatever, however等

定语从句引导词数量最少,状语从句引导词最多。名词性从句引导词与定语从句引导词最接近(但范围更大),状语从句引导词与定语从句引导词差别最大。状语从句引导词与名词性从句引导词有部分交叉(以-ever结尾的疑问词)。另外,when 和where是这三类从句有可以使用的公共引导词。

引导词的理解

定语从句引导词没有自己的字面意义,只有指代意义:指代先行词,也就是说引导词意义等于先行词词义;但名词性从句和状语从句引导词不同,它们都具有自己固定的字面意义。

Of all the books, I don't know which is the best for me.

     which引导名词性从句,意为:哪一个

Can you pick out the book which is the best for me?

         which引导定语从句,指代the book

Put the book where you can find it easily.

     where引导状语从句,意为:在…….地方

I know where you put the book.  

where引导宾语从句,意为:在哪里

I've found out the shelf where you put the book.   where引导定语从句,指代the shelf

    但that引导名词性从句作为特例既无意义也不作句子成分,完全是"聋子的耳朵是个配佐"。

引导词的省略:一般引导词都不能省,只有极少数时候可以省略,即使可省自己造句时也最好不要省(省略形式一般看作不规范文体)。

定语从句:which/that/whom在从句中作宾语时可省,作其它成分不可省。

Can you lend me the book (that/which)you are reading?   可省

Can I read the book that/which belongs to you?          不可省

名词性从句:只有that引导宾语从句时可省,其它时候和其它任何名词性从句引导词都不能省(因为它们都具有特定意义)。

I know (that) he is an honest man.       可省

That he is an honest man is well-known.  不可省,即使它既无意义也无成分

状语从句:只有if引导条件状语从句时可省,但从句必须倒装。

     If it should rain tomorrow, I would have to stay at home.

   = Should it rain tomorrow, I would have to stay at home.

各种从句的关键之点

1、定语从句

①引导词的选择一定要"两看":一看先行词是什么(人、物、时间、地点、原因等),二看先行词在从句中的句子成分。

即使同样的先行词,如果从句句子结构不同引导词就可能不同。引导词的误用多数原因在于没有看先行词

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