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新人教必修三 Unit 3 The Million Pound Bank Note教学总设计]

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Unit 3 The Million Pound Bank Note
第一部分
《金色教案》教学设计说明
About the topic and the stru ctures
单元话题和结构 本单元学习"百万英镑",剧本根据马 克·吐温同名小说改编。
富豪之家的两兄弟,从银行取出面额为一百万英镑的钞票,籍以此验证各自的理论。一个认为,这样一张钞票对穷人毫 无价值;另一个认为,仅拥有这样一张钞票(不兑现),就可以过上上等人的生活。他们选中了一个身无分文的年轻人作为试验品 。于是,这个小伙子经济上的突变,引起了生活方式的改变。他人的种种误解 ,命运的重重转机,他将如何去面对这突如其来的全新生活呢?
本单元语言功能项目是:恳请、点菜和购物。
本单元语言结构项目是"名词从句作宾语和表语"。
本单元还要求学生学习写作剧本。
《金色教案》教 学设计在单元课时划分上与课本保持一致,即"阅读课、知识课、运用课三课时/三课型划分"。但在实际教学过程中,建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排的因素,对课本、对《金色教案》教学设计重新划分课时,裁剪、拼接使用提供的材料,以便"物尽所用",达到最佳教学效果。教师也可以参照《金色教案》提供的"实际教学过程课时划分建议"进行教学。
Period 1
Reading
阅读课 Warming Up 教师选择使用课本中的"阅读和填表"或者我们提供的"Warming up by learning vocabulary"进行热身,激发学生的阅读兴趣,导入本课,为Reading部分的阅读做好铺垫。
Pre-reading 通过giving background information about Twain Mark进行预读操作。
Reading 部分是剧本中第一幕的第三场。富商兄弟俩打赌把一张百万英镑钞票给一个一无所有、诚实可靠的穷人,想看看会发生什么事。最后他们物色 到一个穷困潦倒、流落伦敦街头的美国小伙子Henry Adams。教师可以引导 学生通过戏剧情节的发展,了解、感受戏剧的语言。教师通过以下活动引导学生从形式到内容掌握课文、活用课文:Reading and underlining,Reading, identify ing and settling,Reading and transferring,Complete the summary of the story with on e word in each blank,Finish the comprehension questio ns, Closing down by translating 。

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